De leerlingenbegeleiding in al zijn facetten kan maar goed werken wanneer er een stevige coördinatie bestaat. Die gebeurt op onze school door de cel leerlingenbegeleiding die wekelijks vergadert. Dagelijks zetten heel wat mensen zich in om het welbevinden van onze leerlingen te bevorderen.
De leerlingenbegeleiding gebeurt op onze school op diverse niveaus.
Elke klasgroep heeft een klassenleraar, grotere klasgroepen hebben er twee. Deze leerkrachten staan in voor de eerste-lijnszorg: de resultaten opvolgen en bespreken met vakleerkrachten, de klassfeer optimaliseren, kleine dagdagelijkse problemen oplossen, klasafspraken maken, examenrooster samen bespreken, eventuele problemen doorspelen aan de leerlingenbegeleiders.
Daarnaast zijn er op dit eerste niveau ook de vakleerkrachten. Zij begeleiden de leerlingen in hun leerproces en zorgen voor remediëring bij leerproblemen. |
 
Inge Rottiers
|
Vakleerkrachten en klassenleraars komen regelmatig samen op klassenraden. Daar worden de prestaties en de leerhouding van de leerlingen besproken en indien nodig worden er afspraken gemaakt om bij te sturen. De klassenraad geeft ook advies en begeleiding bij de studiekeuze, hetzij aan het einde van het schooljaar naar een volgend schooljaar toe, hetzij tijdens het schooljaar indien een heroriëntering nodig blijkt te zijn.
Voor de leerlingen van het zesde jaar hebben wij een aparte begeleiding die hen helpt om een keuze te maken naar het hoger onderwijs toe. Deze gebeurt in verschillende stappen gedurende het schooljaar en wordt begeleid door de vakleerkrachten, de leerlingenbegeleider van de derde graad en door het CLB. Bij het begin van het zesde jaar krijgen de leerlingen een overzicht van het studiekeuzebegeleidingstraject.
Op een tweede niveau hebben wij de zogenaamde groene mens. Tijdens het eerste trimester kan elke leerling zijn of haar groene mens kiezen. Dat is voor hem de persoon die hij of zij zou aanspreken indien hij nood heeft aan een vertrouwensleerkracht. |
Els De Grave
|
Het werk van vakleerkrachten, klassenleraars en groene mens wordt gecoördineerd en ondersteund door de leerlingenbegeleiders van de tweede en de derde graad. Zij volgen de klassenraden en verwerven op die manier inzicht in de prestaties en de socio-emotionele ontwikkeling van elke leerling, geven didactische en praktische ondersteuning in verband met "leren leren" en studiemethode, zorgen voor een op maat gesneden begeleiding bij leerlingen met leerstoornissen, betrekken ouders waar mogelijk of noodzakelijk bij de individuele begeleiding en overleggen wekelijks met het CLB.
Het CLB speelt op onze school een belangrijk rol in de leerlingenbegeleiding en dit op twee domeinen.
Enerzijds helpen zij mee bij de studiebegeleiding van leerlingen: studiekeuzebegeleiding, begeleiding bij leermoeilijkheden, leerstrategieën, ...
Anderzijds bieden zij psycho-sociale ondersteuning voor leerlingen die het emotioneel moeilijker hebben.
|
Sabrina Van Kerckhoven
|